{"id":1215,"date":"2017-09-17T16:41:34","date_gmt":"2017-09-17T16:41:34","guid":{"rendered":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/?p=1215"},"modified":"2017-09-17T16:41:34","modified_gmt":"2017-09-17T16:41:34","slug":"que-haremos-con-el-tiempo-libre-que-nos-dejaran-los-robots","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/2017\/09\/17\/que-haremos-con-el-tiempo-libre-que-nos-dejaran-los-robots\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 haremos con el tiempo libre que nos dejar\u00e1n los robots?"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"articulo-subtitulo\" style=\"text-align: center\">\u00bfY si la automatizaci\u00f3n nos ofreciese un mundo en el que trabajar solo un par de horas al d\u00eda? \u00bfQu\u00e9 har\u00edamos con el resto? El panorama apunta a una crisis de identidad y un profundo cambio educativo y social<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1218 aligncenter\" src=\"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife-300x127.jpg\" alt=\"\" width=\"541\" height=\"229\" srcset=\"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife-300x127.jpg 300w, https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife-768x326.jpg 768w, https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife-1024x435.jpg 1024w, https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife-624x265.jpg 624w, https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/09\/timelife.jpg 1960w\" sizes=\"auto, (max-width: 541px) 100vw, 541px\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"articulo-apertura \">\n<div id=\"articulo-introduccion\" class=\"articulo-introduccion\">\n<p>A Elena no la levantar\u00eda ning\u00fan despertador, dejar\u00eda que su cuerpo decidiese, har\u00eda caf\u00e9 cada ma\u00f1ana y se sentar\u00eda a desayunar sin mirar media docena de veces la hora. Manuela piensa y cree que morir\u00eda del aburrimiento. Daniel pedalear\u00eda cada tarde, ir\u00eda al mercado y no al s\u00faper, terminar\u00eda una lista de pueblos que lleva intentando visitar ocho a\u00f1os. Pilar se mudar\u00eda de piso, se tumbar\u00eda en el sof\u00e1 durante la siesta para ver series y aprender\u00eda a tocar el viol\u00edn. Carolina se preparar\u00eda para un Iron Man. Juanma y Sof\u00eda har\u00edan un calendario semanal de teatro, cine y museos, pintar\u00edan las paredes del sal\u00f3n, ser\u00edan padres. Noelia entra en p\u00e1nico ante la idea de no tener nada que hacer. Alejandra cambiar\u00eda de trabajo o montar\u00eda una web de no sabe qu\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"roba_principal\" class=\"envoltorio_publi\"><\/div>\n<div id=\"articulo_contenedor\" class=\"articulo__contenedor\">\n<div id=\"cuerpo_noticia\" class=\"articulo-cuerpo\">\n<p>\u00bf<a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2017\/03\/23\/actualidad\/1490287072_800265.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Y si no tuvi\u00e9semos que trabajar m\u00e1s de un par de horas al d\u00eda<\/a>? \u00bfQu\u00e9 har\u00edamos con esa cantidad importante y poco habitual de tiempo libre? La respuesta autom\u00e1tica suele ser aquello que se tiene ganas de hacer en ese instante y no se puede, aficiones abandonadas, deseos de un imaginario com\u00fan: viajar, leer, ir al cine, al teatro, a conciertos, hacer m\u00e1s deporte, aprender a cocinar-tocar un instrumento-bailar-tejer\u2026 Son ideas instintivas que surgen dentro de un contexto en el que lo com\u00fan es tener poco tiempo disponible. Si la respuesta es meditada, se vuelve mucho m\u00e1s ambigua, se llena de frases como \u00abno s\u00e9\u00bb o \u00abtendr\u00eda que pensarlo mucho\u00bb.<\/p>\n<p>Ese extra\u00f1o escenario, que ahora parece lejano y del que solo se pueden hacer conjeturas, podr\u00eda materializarse en alg\u00fan momento si las previsiones sobre <a href=\"https:\/\/cincodias.elpais.com\/cincodias\/2017\/02\/03\/empresas\/1486139703_488614.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">la cuarta revoluci\u00f3n industrial<\/a> (o revoluci\u00f3n rob\u00f3tica) se cumplen, si la tendencia contin\u00faa y los androides <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2017\/03\/28\/talento_digital\/1490703764_456477.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">empiezan a hacerse cargo de algunos de los trabajos del ser humano<\/a>, total o parcialmente, como ya ha empezado a ocurrir; el pasado enero, por ejemplo, la aseguradora japonesa Fukoku Mutual Life sustituy\u00f3 a <a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2016\/12\/26\/actualidad\/1482781242_699659.html\">34 de sus empleados en oficinas<\/a> por un sistema de <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/inteligencia_artificial\/a\">inteligencia artificial<\/a> basado en el <a href=\"https:\/\/www.ibm.com\/es-es\/marketplace\/content-analytics\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">IBM Watson Explorer<\/a> (una plataforma de an\u00e1lisis de contenido a partir de datos).<\/p>\n<section id=\"sumario_1|foto\" class=\"sumario_foto centro\"><a name=\"sumario_1\"><\/a><\/p>\n<div class=\"sumario__interior\">\n<figure class=\"foto foto_w980\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2017\/08\/23\/talento_digital\/1503489856_850481_1503537485_sumario_normal.jpg\" alt=\"\u00bfQu\u00e9 haremos con el tiempo libre que nos dejar\u00e1n los robots?\" width=\"980\" height=\"1156\" \/><\/figure>\n<div class=\"sumario-texto\"><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<p>Seg\u00fan <a href=\"https:\/\/ifr.org\/img\/uploads\/Executive_Summary_WR_Industrial_Robots_20161.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">el \u00faltimo informe<\/a> anual de la <a href=\"https:\/\/ifr.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Federaci\u00f3n Internacional de Rob\u00f3tica<\/a> (de 2016 con datos de 2015), actualmente hay en el mundo entre 1,5 y 1,75 millones de robots activos. Una cifra que habr\u00e1 crecido, como viene haciendo durante los \u00faltimos a\u00f1os, en las estad\u00edsticas que ese mismo organismo publicar\u00e1 en septiembre y que <a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2016\/01\/24\/actualidad\/1453668195_989625.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ya lleva un tiempo ocupando la agenda de organismos internacionales<\/a>.<\/p>\n<p>Empieza a haber muchas y muy variadas previsiones de cifras para los empleos que se destruir\u00e1n o los que se crear\u00e1n: el Foro de Davos calcula que esta cuarta revoluci\u00f3n industrial <a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2016\/02\/05\/actualidad\/1454685123_400320.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">acabar\u00e1 con m\u00e1s de 5 millones de puestos de trabajo<\/a> en los 15 pa\u00edses m\u00e1s industrializados del mundo de aqu\u00ed a 2020, la OCDE estima que <a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2016\/05\/20\/actualidad\/1463769085_077235.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">solo en Espa\u00f1a, el 12% de los trabajadores podr\u00edan ser sustituidos<\/a> a corto plazo por robots, mientras, la Uni\u00f3n Europea calcula que solo la Inteligencia Artificial har\u00e1 nacer casi un mill\u00f3n de empleos nuevos.<\/p>\n<section class=\"sumario_despiece izquierda\"><\/section>\n<section id=\"sumario_9|despiece\" class=\"sumario_despiece izquierda\"><span class=\"sin_enlace\">PARTICIPA EN LA ENCUESTA<\/span><\/p>\n<div class=\"sumario__interior\">\n<div class=\"sumario-texto\">\n<p><a href=\"https:\/\/reisearch.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La iniciativa REIsearch<\/a>, con apoyo de la Uni\u00f3n Europea, est\u00e1 realizando una encuesta a todos los ciudadanos europeos para conocer su opini\u00f3n sobre el impacto de la tecnolog\u00eda en aspectos como la econom\u00eda, el trabajo, las esfera p\u00fablica y la vida privada. Puedes participar en esta iniciativa <a href=\"https:\/\/reisearch.eu\/initiatives\/next-generation-internet\/1\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pinchando en este enlace<\/a>. Los resultados de esta campa\u00f1a de encuestas ser\u00e1n presentados a la Comisi\u00f3n Europea.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<p>Sin embargo, es muy escasa la literatura en la que se hable del tiempo libre que dejar\u00e1 ese cambio, de los cambios sociales que acarrear\u00e1 y ni hablar de fechas probables en las que eso podr\u00eda ocurrir. Aunque s\u00ed empieza a haber inter\u00e9s por adentrarse m\u00e1s all\u00e1 de la econom\u00eda en este futuro que parece inevitable: la <a href=\"https:\/\/reisearch.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">iniciativa REIsearch<\/a>, lanzada el pasado a\u00f1o con apoyo de la Uni\u00f3n Europea y la Comisi\u00f3n Europea, est\u00e1 haciendo una encuesta a todos los ciudadanos europeos para conocer su opini\u00f3n sobre el impacto de la tecnolog\u00eda en aspectos como la econom\u00eda, el trabajo, las esfera p\u00fablica y la vida privada.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ardelash.es\/textos\/cv.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Antonio Rodr\u00edguez de las Heras<\/a>, catedr\u00e1tico de la Universidad Carlos III de Madrid y director del <a href=\"https:\/\/www.uc3m.es\/ss\/Satellite\/UC3MInstitucional\/es\/Detalle\/Organismo_C\/1371206582208\/1371206581851\/Instituto_de_Cultura_y_Tecnologia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Instituto de Cultura y Tecnolog\u00eda<\/a> de esa misma instituci\u00f3n, reflexiona precisamente sobre c\u00f3mo estamos observando ese cambio de paradigma desde un punto de vista puramente econ\u00f3mico y de alteraci\u00f3n en los puestos de trabajo y en el tipo de profesiones: \u201cPero lo que nos espera de la robotizaci\u00f3n es una agudizaci\u00f3n de la crisis cultural que ya estamos viviendo y que va a alterar profundamente las estructuras\u201d.<\/p>\n<p>Si cualquiera se frota las manos hoy cuando escucha la palabra \u00ablibranza\u00bb o \u00abvacaciones\u00bb es porque la sociedad est\u00e1 siendo educada, desde hace d\u00e9cadas, para la producci\u00f3n, para ser rentable y para contribuir al <em>statu quo<\/em> del actual sistema capitalista. \u00abNadie sabe qu\u00e9 har\u00eda cada individuo con ese tiempo, pero la cuesti\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1 de ir tres d\u00edas al cine en vez de uno\u00bb, apunta Rodr\u00edguez de las Heras.\u00a0 Aqu\u00ed, algunas de las claves de ese \u00abm\u00e1s all\u00e1\u00bb, que no forma parte por el momento del debate informativo, centrado en cifras, porcentajes y t\u00e9rminos de coste y beneficio y que est\u00e1 lleno de incertidumbre. \u00abHay muy poca previsi\u00f3n y muy poca creatividad en cuanto a los escenarios posibles\u00bb, puntualiza. Para \u00e9l, no se trata de anunciar cual profetas o especular de forma apocal\u00edptica, sino de reflexionar: \u00abEstamos trivializando la robotizaci\u00f3n, que es un fen\u00f3meno capilar que va a ir entrando, a veces, de forma invisible, y que es mucho, mucho m\u00e1s profundo\u00bb.<\/p>\n<h3>\u00bfEstamos preparados para tener mucho m\u00e1s tiempo libre?<\/h3>\n<p>Un s\u00ed al un\u00edsono podr\u00eda esperarse como respuesta obvia a esta pregunta. El tiempo es, probablemente, la magnitud de la que cualquiera quiere m\u00e1s, la que la humanidad siempre ha ansiado (y ans\u00eda) con m\u00e1s fuerza. En <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2wfkvB4k3fg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">la realidad que Andrew Niccol dibuj\u00f3 en <em>In Time<\/em><\/a>, la pel\u00edcula protagonizada por Justin Timberlake en 2011, los seres humanos han dejado de envejecer, sin embargo, cuando cumplen 25 a\u00f1os se activa una cuenta atr\u00e1s que les dar\u00e1 un a\u00f1o m\u00e1s de vida; durante esos 12 meses, deben empezar a ganar tiempo: si el reloj digital que se dibuja en sus antebrazos llega al cero, mueren. Luchan, sudan, sufren y matan por conseguir segundos en lo que podr\u00eda ser una met\u00e1fora dist\u00f3pica del mundo occidental.<\/p>\n<section id=\"sumario_4|video\" class=\"sumario_video centro\"><a name=\"sumario_4\"><\/a><\/p>\n<div id=\"sumario__interior\">\n<div id=\"videonoticia\" class=\"media\">\n<figure class=\"foto  media\">\n<div id=\"multimediaPlayer_346596546\" class=\"MPEP_video_externo\"><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"625\" height=\"352\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2wfkvB4k3fg?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=es-ES&#038;autohide=2&#038;wmode=transparent\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span><\/div>\n<\/figure>\n<\/div>\n<div class=\"sumario-texto\"><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<p>Como en aquel filme, el concepto de ocio, y por tanto el de trabajo, se alterar\u00edan mucho bajo esta hip\u00f3tesis. Aunque antes de eso, <a href=\"https:\/\/www.rutgerbregman.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">el historiador Rutger Bregman<\/a> (Westerschouwen, Holanda, 1988), cree necesario \u00abrepensar qu\u00e9 es trabajo\u00bb: \u00abHoy, millones de personas hacen trabajos que creen que carecen de sentido \u2014est\u00e1n enviando correos electr\u00f3nicos o escribiendo informes que nadie lee\u2014. Creo que debemos trabajar menos, para que podamos hacer m\u00e1s , para vivir una vida rica y significativa\u00bb. Una idea que enlaza con una idea que tambi\u00e9n da Rodr\u00edguez de las Heras: \u00abEl trabajo se consider\u00f3 un castigo hasta que el sistema econ\u00f3mico consigui\u00f3 darle la vuelta y sublimarlo hasta el punto de reclamarlo. Trabajo y m\u00e1s trabajo para que el sistema siga funcionando como buenos consumidores\u00bb.<\/p>\n<p class=\"sumario__interior\">Y el horizonte de ocio trastocar\u00eda el modelo actual por completo, seg\u00fan el catedr\u00e1tico: \u00abActualmente se nos quita lo \u00fanico que somos, tiempo, hay una alienaci\u00f3n tan sublimada por la hiperactividad que podr\u00eda decirse que vac\u00eda a las personas, las deja sin capacidad reflexiva. \u00bfC\u00f3mo vamos a enfrentarnos a ocho horas libres diariamente?\u00bb. Para Bregman, viendo el contexto actual, se puede: \u00abSi comparamos diferentes pa\u00edses, en realidad son aquellos con las semanas de trabajo m\u00e1s cortas donde la gente dedica m\u00e1s tiempo a cuidar a los ancianos, los voluntarios trabajan y participan en sus comunidades locales. Son los pa\u00edses con las semanas de trabajo m\u00e1s largas donde la gente ve m\u00e1s televisi\u00f3n, no se puede hacer mucho m\u00e1s si est\u00e1s cansado despu\u00e9s de horas y horas en una oficina aburrida\u00bb.<\/p>\n<p>La doctora <a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/grc_psicosao2\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=102:publicaciones-n%C3%BAria-codina&amp;catid=11&amp;lang=es&amp;Itemid=106\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">N\u00faria Codina<\/a>, profesora de la Universidad de Barcelona y especialista en Psicolog\u00eda Social y Ocio y Gesti\u00f3n del Tiempo, apunta por el contrario a que la sociedad no est\u00e1 educada para el uso y la gesti\u00f3n del tiempo: \u00abEs el bien m\u00e1s escaso y m\u00e1s democr\u00e1tico y no se valora\u00bb. Y se pregunta, adem\u00e1s, si ese futuro tiempo de \u00abno trabajo\u00bb ser\u00e1 realmente \u00abtiempo libre\u00bb: \u00abProbablemente se nos mantendr\u00e1 ocupados. En esta l\u00ednea posiblemente tome fuerza una modalidad de ocio, conocida entre los especialistas como &#8216;ocio serio&#8217;, que es aquello a lo que la persona se dedica procurando realizar la actividad cada vez mejor (idiomas, aprendizaje de instrumentos, disciplinas que requieren horas de pr\u00e1ctica para desarrollarse bien&#8230;)\u00bb.<\/p>\n<h3>\u00bfY las estructuras?<\/h3>\n<p>Los poderes p\u00fablicos, que viven pegados a la soluci\u00f3n inmediata de los problemas inmediatos, no se han parado a pensar en el problema del tiempo m\u00e1s all\u00e1 de las consecuencias en sus estad\u00edsticas de poblaci\u00f3n activa. Codina cree que solo adoptar\u00e1n medidas en el momento en el que se manifiesten problemas sociales: \u00abProblemas que pueden venir por parte de aquellos que no sepan qu\u00e9 hacer con su tiempo\u00bb.<\/p>\n<p>Para Bregman, la disposici\u00f3n o no de las grandes estructuras para este cambio no es del todo importante: \u00abEl cambio real nunca comienza con las grandes potencias pol\u00edticas o econ\u00f3micas, comienza en los m\u00e1rgenes de la sociedad\u00bb. El historiador recuerda c\u00f3mo cada hito de la civilizaci\u00f3n (la democracia, el fin de la esclavitud, el estado de bienestar) fue alguna vez una fantas\u00eda ut\u00f3pica. \u00abSiempre comienza con alguien que es desechado (por las grandes potencias) como irracional y poco realista. La tarea de los intelectuales es hacer realista lo irreal, hacer inevitable lo imposible\u00bb. Y a\u00f1ade una frase de <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/oscar_wilde\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00d3scar Wilde<\/a>: \u00abEl progreso es la realizaci\u00f3n de utop\u00eda\u00bb.<\/p>\n<section id=\"sumario_3|foto\" class=\"sumario_foto centro\">\n<div class=\"sumario__interior\"><\/div>\n<\/section>\n<p>Rodr\u00edguez, adem\u00e1s, apunta a un cambio que ya se est\u00e1 produciendo y que podr\u00eda calar del todo si hubiese m\u00e1s momentos para la reflexi\u00f3n: un mundo donde no hay p\u00falpitos ni balcones sino corrillos y reuniones en las calles. \u00abLos grandes poderes ya est\u00e1n viendo que <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/movimiento_15m\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">esa plaza, que antes les miraba a ellos, ha dejado de hacerlo<\/a> y se ha puesto a hablar. Es una forma de organizaci\u00f3n que nos cuesta trabajo entender ahora por la falta de referencias cercanas, pero necesaria\u00bb. Para el catedr\u00e1tico, esta es una situaci\u00f3n amplificada por la sociedad en red: \u00abDa la palabra a los que, hasta ahora, solo pod\u00edan escuchar. Es lo m\u00e1s revolucionario\u00bb. Y frente a eso, asegura, ese <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BcP4dKU_62I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">intento de desprestigiar estos movimientos<\/a> \u00abalegando que solo se dicen idioteces, trivialidades, que son un peligro\u2026\u00bb.<\/p>\n<p>M\u00e1s tiempo, m\u00e1s reflexi\u00f3n, m\u00e1s revoluci\u00f3n contra lo establecido. Algo que, por otra parte y seg\u00fan Gabriela Vargas-Cetina, profesora de Antropolog\u00eda en la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n (M\u00e9xico) y autora del art\u00edculo <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/28182308_Tiempo_y_poder_la_antropologia_del_tiempo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Tiempo y poder: la antropolog\u00eda del tiempo<\/em><\/a>, el poder intentar\u00e1 coartar: \u00abSon ellos (poderes pol\u00edticos y econ\u00f3micos) quienes est\u00e1n promoviendo los cambios en las formas de empleo y trabajo que nos llevar\u00e1n a un mundo cada vez m\u00e1s desigual en t\u00e9rminos del disfrute del tiempo libre\u00bb.<\/p>\n<h3>Pararse y darse cuenta o la crisis de identidad<\/h3>\n<p>Como cada periodo de cambio en la historia, las preguntas se acumulan respecto al futuro y a veces se repiten. <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/hannah_arendt\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La fil\u00f3sofa y pol\u00edtica<\/a> <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/hannah_arendt\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hannah Arendt<\/a>, en los a\u00f1os 50, ya se preguntaba qu\u00e9 ocurrir\u00eda si el trabajo diese tanto tiempo libre como para que la gente se dedicase a otras actividades. \u00abY dec\u00eda que no hay ninguna que cree tanta identidad como el trabajo\u00bb, arguye <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/autor?codigo=748833\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jos\u00e9 Francisco Dur\u00e1n, profesor de sociolog\u00eda de la Universidad de Vigo<\/a>. En aquel momento, las horas que el periodo laboral dejaban vac\u00edas la sociedad las dedicaba a realizarse, sobre todo, socialmente.<\/p>\n<section id=\"sumario_5|foto\" class=\"sumario_foto centro\"><\/section>\n<p>\u00abAhora es tiempo de consumo, de puro entretenimiento, y eso tiene problemas para crear identidad a largo plazo\u00bb. La anomia, que \u00c9mile Durkheim introdujo en <em><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/La_divisi%C3%B3n_del_trabajo_social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La divisi\u00f3n del trabajo social<\/a><\/em> (1893), es la palabra que Dur\u00e1n elige para este futuro hipot\u00e9tico. \u00abAunque ya se da hoy en d\u00eda. Es ese estado en el que hay una incapacidad para encajar la sociedad con el individuo y este no siente inter\u00e9s por hacer nada, no est\u00e1 motivado, ni para s\u00ed mismo ni para los dem\u00e1s\u00bb. Seg\u00fan el profesor, hoy <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/consumismo\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">las motivaciones vienen principalmente del \u00e1mbito del consumo<\/a>, lo que hace que tengan que generarse nuevas de forma continua: \u00abNo hay un proceso vital de largo recorrido, todo es nuevo y pasa r\u00e1pido. Eso crea un estado an\u00f3mico que repercute en una crisis de identidad\u00bb.<\/p>\n<p class=\"sumario__interior\">La vacuidad a la que alude Dur\u00e1n puede derivar, a veces, en supuestos negativos. Gabriela Vargas-Cetina alude a las situaciones de \u00abreconocimiento interno y exclusi\u00f3n\u00bb que pueden darse alrededor de esa creaci\u00f3n de identidad: \u00abMuchas veces quedan en el borde del totalitarismo\u00bb. En un mundo como el actual, <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/partidos_ultraderecha\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">con repuntes de los movimientos ultraderechistas<\/a>, ese tiempo libre podr\u00eda acabar us\u00e1ndose, seg\u00fan Vargas-Cetina, en expresar ese resentimiento. \u00abNos estamos enfrentando a una crisis identitaria en el sentido de un reforzamiento de las identidades grupales como formas totalitarias de identidad\u00bb.<\/p>\n<p>De forma constante, la sociedad se remite a movimientos pasados para preveer los futuros; en muchos casos con una carga mesi\u00e1nica importante. \u00abY es un modelo totalmente desajustado. Sabemos que el cambio vendr\u00e1, y lo har\u00e1 poco a poco y calando profundamente, y cuando llegue, el ser humano se dar\u00e1 cuenta de que nunca antes hab\u00eda tenido tiempo para reflexionar y se dar\u00e1 cuenta de las lagunas inmensas que tiene\u00bb, arguye el catedr\u00e1tico Antonio Rodr\u00edguez de las Heras. Habla de nuevos malestares previos a un cambio social muy profundo del que no saldr\u00e1 un l\u00edder, sino un movimiento m\u00e1s atomizado y global que, seg\u00fan Bregman, debe pasar no solo por prepararse para una nueva identidad, sino superar la verdadera crisis de esta, que se est\u00e1 dando ahora.<\/p>\n<p>Apunta el historiador holand\u00e9s a que cerca de un tercio de la mano de obra moderna est\u00e1 actualmente atrapada en un trabajo que encuentra in\u00fatil. Y asegura que no habla de agricultores, enfermeras o profesores, sino de abogados, banqueros y consultores: \u00abTodos los que que renunciaron a sus sue\u00f1os porque pensaban que ten\u00edan que ganarse la vida. Es una de las grandes tragedias de nuestro tiempo: estamos desperdiciando una cantidad incre\u00edble de energ\u00eda, ambici\u00f3n e inteligencia con todas esas personas inteligentes que trabajan en algo que no aporta nada de valor. O incluso peor (en el caso del sector financiero) que lo destruyen\u00bb. Para Bregman no es una coincidencia que los que trabajan en este \u00e1rea, a menudo, <a href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/depresion\/a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">terminen con agotamiento o depresi\u00f3n<\/a>: \u00abLa verdadera crisis de identidad de nuestros tiempos\u00bb.<\/p>\n<h3>Adi\u00f3s, educaci\u00f3n actual<\/h3>\n<p>Para que ese cambio de paradigma tenga lugar, todos coinciden en un punto clave: la educaci\u00f3n, ahora enrocada en el af\u00e1n por alienar y adoctrinar en los valores de la productividad, la rentabilidad y el futuro econ\u00f3mico sostenible bajo los criterios de la jerarqu\u00eda de la oferta y la demanda. Para la antrop\u00f3loga Vargas-Cetina, desde las estructuras hegem\u00f3nicas de poder y el status quo, los cambios nos est\u00e1n llevando de una educaci\u00f3n m\u00e1s cr\u00edtica a una m\u00e1s t\u00e9cnica, donde <a href=\"https:\/\/politica.elpais.com\/politica\/2015\/10\/02\/actualidad\/1443800282_346551.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">las ciencias sociales, las artes y las humanidades son relegadas<\/a>. \u00abVisto desde un futuro mejor para todos, deber\u00edamos tener m\u00e1s arte, m\u00e1s cr\u00edtica, m\u00e1s ciencias sociales y m\u00e1s herramientas que nos ayuden a entender por qu\u00e9 la t\u00e9cnica nunca es &#8216;solamente&#8217; una aplicaci\u00f3n de las cosas, sino la implementaci\u00f3n de una cierta filosof\u00eda\u00bb.<\/p>\n<p>En 2015, la reforma educativa espa\u00f1ola (LOMCE) <a href=\"https:\/\/politica.elpais.com\/politica\/2015\/10\/02\/actualidad\/1443800282_346551.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">redujo la asignatura de Filosof\u00eda en las aulas<\/a> de manera significativa; en aquel momento, profesores y expertos se levantaron y arguyeron que la materia llevaba a\u00f1os siendo maltratada. Aquel fue solo un ejemplo m\u00e1s del escaso inter\u00e9s que la pol\u00edtica \u2014al fin y al cabo quien tiene en su mano la palanca de mando\u2014 tiene por inculcar el amor a la sabidur\u00eda. \u00abLos grandes poderes, tanto nacionales como supranacionales, fomentan una educaci\u00f3n vinculada directamente al trabajo; y la otra forma que han entendido hasta ahora ha estado <a href=\"https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2012\/06\/02\/actualidad\/1338588074_866359.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">vinculada al tema de la ciudadan\u00eda<\/a>, pero eso s\u00ed, con valores superfluos y d\u00e9biles\u00bb, subraya Dur\u00e1n.<\/p>\n<p>Rodr\u00edguez de las Heras tambi\u00e9n se encamina hacia ah\u00ed: \u00abLa educaci\u00f3n siempre es revolucionaria o contrarrevolucionaria, por eso se disputa continuamente. Todos queremos en nuestra mano el mando para mover o contener el mundo y <a href=\"https:\/\/elpais.com\/diario\/1978\/02\/25\/sociedad\/257209220_850215.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">hacerse con la educaci\u00f3n es formar el mundo que t\u00fa quieres<\/a>\u00ab. El catedr\u00e1tico coloca la educaci\u00f3n como la protagonista \u00fanica de un cambio que habr\u00e1 de darse en cada individuo y que lo prepare frente a la indefensi\u00f3n y la vulnerabilidad que supondr\u00eda este futurible. \u00abDisponer de tiempo, al principio, nos deja indefensos frente a la invasi\u00f3n que supone el entretenimiento, una especie de sonajero sin trasfondo\u00bb.<\/p>\n<p>Preparar a las personas para ser cultos, aprender a observar el mundo, discernir lo que sucede tras lo que es contado, alejar el trabajo como \u00fanica realizaci\u00f3n personal, <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2016\/11\/15\/buenavida\/1479210663_012299.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">bajarle los humos al \u00e9xito profesional como indicador de felicidad<\/a>&#8230; Un indicador que, probablemente, dejar\u00eda m\u00e1s en pa\u00f1ales que al resto a aquellos saturados de t\u00edtulos, cargos y honores laborales. Rodr\u00edguez apunta a quienes tienen un nivel sociocultural m\u00e1s alto como los m\u00e1s afectados: \u00abSu proceso educativo ha sido extraordinariamente transformador, una horma muy fuerte para que ser una pieza de relojer\u00eda en la maquina social, por tanto, ah\u00ed puede producirse un derrumbamiento\u00bb. Aunque asegura que el da\u00f1o y las perturbaciones pueden ser muy dispares. \u00abLos efectos de ese posible escenario va a darnos sorpresas, no son nada predecibles\u00bb.<\/p>\n<p>N\u00f9ria Codina suma una arista m\u00e1s a las hip\u00f3tesis que podr\u00edan darse: no solo un cambio educativo es \u00abesencial\u00bb, sino que habr\u00eda que <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2015\/07\/24\/eps\/1437735084_996703.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">introducir expertos en gesti\u00f3n del tiempo y el ocio<\/a>. \u00abNo se trata solo de ocupar el tiempo, lo \u00f3ptimo es invertirlo en aquello que realmente aporte el desarrollo psicosocial de la persona. Y aqu\u00ed es importante destacar que algunas escuelas desarrollan experiencias piloto en las que el contenido acad\u00e9mico se imparte a partir del ocio; unas experiencias que aportan innovaci\u00f3n y nos preparan para otro modelo de ense\u00f1anza\u00bb.<\/p>\n<h3>Poderoso caballero es Don dinero<\/h3>\n<p>Para asegurar un cambio positivo en lo que podr\u00edan ser las escuelas del futuro, Bregman, autor de <a href=\"https:\/\/www.rutgerbregman.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Utop\u00eda para realistas<\/em><\/a>, apunta hacia la renta b\u00e1sica garantizada como puntal para que las nuevas generaciones se dediquen m\u00e1s a seguir lo que desean y no lo que deben: \u00abLos padres a menudo dicen a sus hijos &#8216;aseguraos de estudiar algo que tenga un buen sueldo&#8217;. El resultado es que muchos j\u00f3venes no estudian artes, m\u00fasica, danza, historia o filosof\u00eda, porque tienen miedo de no ganar suficiente\u00bb. Si supieran que esa parte est\u00e1 cubierta, las decisiones de millones de personas, seg\u00fan el historiador, empezar\u00edan a ser otras.<\/p>\n<p>Por eso cree en la absoluta necesidad de adquirir ese nuevo <em>derecho<\/em>: \u00abEs crucial que demos a todos la libertad de decidir por s\u00ed mismos qu\u00e9 quieren hacer con su vida. Ser\u00eda el mayor logro del capitalismo y de la socialdemocracia\u00bb. Por primera vez en la historia, todos y no solo los ricos, podr\u00edan decir \u00abno\u00bb a un trabajo que no quieren hacer. \u00abPor primera vez en la historia, todos ser\u00edan verdaderamente libres\u00bb.<\/p>\n<h3>Bienvenida de nuevo, cultura<\/h3>\n<p>Dentro de esa educaci\u00f3n renovada, sin duda para los expertos, la cultura se posicionar\u00eda en cabeza. \u00abLa educaci\u00f3n y la cultura se desmembraron la una de la otra hace tiempo y eso cre\u00f3 una anomal\u00eda en el cociente educativo y cultural\u00bb, anota Rodr\u00edguez de las Heras, aludiendo a una divergencia que ha generado carencias inmensas en el desarrollo de las personas. \u00abSi vuelven a integrarse, <a href=\"https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2013\/11\/26\/actualidad\/1385491452_200770.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aquellas cosas que ahora pueden incluso molestar, como la pintura o la escritura creativa<\/a>, se recuperar\u00e1n\u00bb. El catedr\u00e1tico est\u00e1 convencido de que este tipo de habilidades, ahora pertenecientes al mundo del tiempo libre de cada uno, tendr\u00e1n un renacimiento: \u00abEse ocio llevar\u00e1 a aquello que te han robado porque no cab\u00eda durante el tiempo laboral impuesto\u00bb.<\/p>\n<p>Aunque, como en el resto de sectores, la cultura deber\u00e1 atravesar un proceso de cambio que ofrezca respuestas y satisfaga las necesidades (que se antojan m\u00e1s profundas) del nuevo p\u00fablico. Unos espectadores que, en su mayor\u00eda y por el momento, \u00abconsumen cultura\u00bb. El profesor Dur\u00e1n explica que, aunque ahora existe un af\u00e1n cultural enorme, es solo un especie de espejismo del <a href=\"https:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2015\/11\/18\/actualidad\/1447845195_560173.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">af\u00e1n por el entretenimiento<\/a> \u00abenfocado a recuperar fuerzas para volver a trabajar\u00bb. Sin embargo, afirma, deber\u00eda ser algo que permitiese ser mejor moralmente, tener m\u00e1s capacidad y mejores herramientas para comprender el mundo: \u00abEl entretenimiento convierte a las personas en la masa, mientras que la cultura pasa por apreciar lo que se experimenta, por cultivarlo. Solo entonces se es m\u00e1s libre\u00bb.<\/p>\n<p>Para todo lo anterior hay matices: la situaci\u00f3n no ser\u00eda igual en India que en Australia, ni ser\u00eda lo mismo para aquellos con profesiones vocacionales que mec\u00e1nicas, ni creativas que burocr\u00e1ticas. Pero parece claro que, en un mundo en el que nos han ense\u00f1ado a ser eficientes operarios del sistema, habr\u00eda que aprender, de nuevo y casi de cero, a vivir. Bregman est\u00e1 convencido de que millones de personas podr\u00e1n dedicar m\u00e1s tiempo a cosas que creen que son realmente valiosas \u2014siempre y cuando se cumpliese la premisa de la renta b\u00e1sica garantizada\u2014: \u00abDe repente todo el mundo podr\u00eda pasar a un trabajo diferente, una ciudad diferente y comenzar una nueva empresa. Aunque, obviamente, no sabemos con certeza lo que ocurrir\u00e1\u00bb.<\/p>\n<p>Por el momento, es dif\u00edcil hacerse a la idea de un mundo en el que trabajar ocupara una parte m\u00ednima del tiempo; por el momento hay que volar, tener cinco brazos y dos agendas, rezar porque el transporte p\u00fablico sea puntual o no haya atasco, porque no se bloquee el ordenador o no caiga ninguna de las redes que son el puente de contacto con el resto del mundo; por el momento, el mundo es una carrerita en bucle entre el coyote y el correcaminos. El tiempo, claro, es el coyote y nosotros el correcaminos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Fuente:<\/p>\n<p>https:\/\/elpais.com\/elpais\/2017\/08\/23\/talento_digital\/1503489856_850481.html<\/p>\n<p>Foto:<\/p>\n<p><span class=\"foto-texto\">Fotograma de la pel\u00edcula &#8216;In time&#8217;<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfY si la automatizaci\u00f3n nos ofreciese un mundo en el que trabajar solo un par de horas al d\u00eda? \u00bfQu\u00e9 har\u00edamos con el resto? El panorama apunta a una crisis de identidad y un profundo cambio educativo y social A Elena no la levantar\u00eda ning\u00fan despertador, dejar\u00eda que su cuerpo decidiese, har\u00eda caf\u00e9 cada ma\u00f1ana [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"categories":[5,1,4],"tags":[],"class_list":["post-1215","post","type-post","status-publish","format-gallery","hentry","category-articulos","category-members","category-opinion","post_format-post-format-gallery"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p5OYFZ-jB","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1215","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1215"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1219,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1215\/revisions\/1219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1215"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1215"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}