{"id":1368,"date":"2018-02-25T10:41:16","date_gmt":"2018-02-25T10:41:16","guid":{"rendered":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/?p=1368"},"modified":"2018-02-25T10:41:46","modified_gmt":"2018-02-25T10:41:46","slug":"caxton-college-ideas-para-transformar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redfilosofia.es\/atheneblog\/2018\/02\/25\/caxton-college-ideas-para-transformar-el-mundo\/","title":{"rendered":"Caxton College: ideas para transformar el mundo"},"content":{"rendered":"

Este colegio brit\u00e1nico de Pu\u00e7ol refuerza su curr\u00edculum con la asignatura cl\u00e1sica de Filosof\u00eda<\/h2>\n

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De manera recurrente pensamos que la Filosof\u00eda es una asignatura con poca salida profesional<\/strong>. Sin embargo, los licenciados en esta disciplina cl\u00e1sica se sit\u00faan en el grupo de profesionales que con mayor rapidez encuentran trabajo. Actualmente se sit\u00faan en los primeros puestos de acceso al mercado laboral internacional seg\u00fan la \u00faltima encuesta realizada por Payscale que entrevist\u00f3 a m\u00e1s de dos millones de graduados de dos mil setecientos institutos y universidades de Estados Unidos.<\/p>\n

Otro firme indicador que muestra la musculatura de esta materia acad\u00e9mica se puede observar en los excelentes resultados que, a\u00f1o tras a\u00f1o, obtienen los estudiantes de Filosof\u00eda que se presentan al examen que realizan la mayor\u00eda de los alumnos universitarios en Estados Unidos<\/strong> (Graduate Record Examinations).<\/p>\n

A pesar de que la tecnolog\u00eda inunda todos los espacios de la sociedad, no son pocos los especialistas que consideran que ninguna herramienta tecnol\u00f3gica puede ser m\u00e1s innovadora que la fortaleza del pensamiento filos\u00f3fico. \u201cHemos decidido ofrecer esta asignatura en Bachillerato porque advertimos que la Filosof\u00eda est\u00e1 en la ra\u00edz del resto de disciplinas acad\u00e9micas. De este modo, nuestros alumnos podr\u00e1n comprender mejor ciertas asignaturas que estudiar\u00e1n <\/strong>en los grados universitarios que elijan, tanto de Ciencias como de Humanidades\u201d, asegura Bernard Andrews, coordinador de esta asignatura en Caxton College y doctorando de Filosof\u00eda en la Universidad de Southampton.<\/p>\n

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Los j\u00f3venes que elijan esta disciplina afrontar\u00e1n la lectura y el an\u00e1lisis de muchos de los textos m\u00e1s c\u00e9lebres que han construido la sociedad moderna. Se aproximar\u00e1n a las eternas preguntas de la humanidad en busca de respuestas ya que esa capacidad de formular y contestar preguntas es lo que buscan muchas empresas en las que se premia a sus empleados por pensar sin convencionalismos. Y es que \u201csu estudio potencia la capacidad de an\u00e1lisis racional<\/strong>, necesaria en carreras universitarias como las de Derecho, Ciencias Pol\u00edticas o Business, entre muchas otras. Al mismo tiempo aporta un conocimiento esencial sobre conceptos e ideas fundamentales para aplicar en grados de Literatura y Arte. Adem\u00e1s, ofrece una pormenorizada formaci\u00f3n acerca de nociones imprescindibles, como el \u201crigor\u201d y la \u201cprecisi\u00f3n\u201d, para adentrarse en el estudio de las Ciencias y Matem\u00e1ticas\u201d, reconoce el profesor Andrews, quien acaba de publicar un ensayo sobre este asunto en el influyente suplemento educativo del prestigioso diario brit\u00e1nico The Times<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

El \u00e9xito de las corporaciones de mayor reconocimiento internacional est\u00e1 relacionado cada vez m\u00e1s con la creatividad, el debate, el an\u00e1lisis cr\u00edtico, la \u00e9tica, la responsabilidad social, en definitiva, con su capacidad de razonar y ver m\u00e1s all\u00e1 de lo inmediato. Capacidades que se impulsan precisamente con una educaci\u00f3n human\u00edstica que se asienta en la Filosof\u00eda.<\/p>\n

\u201cMe gustar\u00eda se\u00f1alar que los fil\u00f3sofos han escrito constituciones<\/strong>, han creado y desmantelado ideolog\u00edas, han clarificado problemas \u00e9ticos, han proporcionado l\u00f3gica a la inform\u00e1tica, han generado ideas que han transformado el mundo, etc. As\u00ed mismo muchos hombres de negocio con \u00e9xito han estudiado Filosof\u00eda. Por ello, quiz\u00e1, en esta \u00e9poca actual necesitemos ciudadanos con habilidades filos\u00f3ficas<\/strong> m\u00e1s que nunca\u201d, concluye Andrews.<\/p>\n

Fuente:<\/p>\n

http:\/\/www.abc.es\/espana\/comunidad-valenciana\/abci-caxton-college-ideas-para-transformar-mundo-201802071536_noticia.html<\/p>\n

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