{"id":1281,"date":"2020-11-15T00:15:00","date_gmt":"2020-11-14T22:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/redfilosofia.es\/laboratorio\/?p=1281"},"modified":"2021-12-15T01:04:39","modified_gmt":"2021-12-14T23:04:39","slug":"educacion-y-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redfilosofia.es\/laboratorio\/2020\/11\/15\/educacion-y-pandemia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n y pandemia"},"content":{"rendered":"\n
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Varios estudios cient\u00edficos han demostrado que las ni\u00f1as y ni\u00f1os no tienen la culpa de la r\u00e1pida transmisi\u00f3n de los contagios de Covid-19, como se crey\u00f3 al principio de la pandemia. Sin embargo, los m\u00e1s peque\u00f1os han sido los grandes olvidados por los gobiernos, los medios de comunicaci\u00f3n y los expertos en epidemiolog\u00eda. Se les han impuesto unas duras medidas de confinamiento, como si no fuera fundamental para ellos la socializaci\u00f3n escolar y el esparcimiento al aire libre. Adem\u00e1s, el control de la pandemia ha agravado los problemas de conciliaci\u00f3n y ha incrementado la brecha social, educativa y digital de los hijos de familias con escasos recursos.<\/p>\n\n\n\n

Por todo ello, El Laboratorio considera necesario abrir un debate p\u00fablico sobre todas estas cuestiones. Tal vez la pandemia global que padecemos sea una buena ocasi\u00f3n para pensar qu\u00e9 educaci\u00f3n queremos para los ni\u00f1os y ni\u00f1as del siglo XXI, qu\u00e9 mundo social y natural vamos a legarles, y c\u00f3mo hemos de ayudarles a afrontar la incierta era del Antropoceno.<\/p>\n\n\n\n

Para abrir este debate, hemos invitado a la fil\u00f3sofa y pedagoga Heike Freire<\/a>, que nos ha concedido una entrevista sobre la \u201cpedagog\u00eda verde\u201d; al soci\u00f3logo Jes\u00fas Rogero<\/a>, profesor de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y experto en educaci\u00f3n, cuidados, desigualdad y dependencia, que ha escrito un art\u00edculo sobre la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y pandemia; y a la profesora y sindicalista colombiana Mar\u00eda Antonieta Cano Acosta<\/a>, que ha grabado un v\u00eddeo para hablarnos de la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en su pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n contamos con las colaboraciones de Ester Mass\u00f3 Guijarro<\/a>, profesora titular de Filosof\u00eda moral en la Universidad de Granada, y Javier M. Valle<\/a>, Profesor Titular de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, que nos han permitido reproducir aqu\u00ed sendos art\u00edculos publicados previamente en otros medios.<\/p>\n\n\n\n

El Laboratorio conversa con\u2026<\/h2>\n
\"\"<\/span> El Laboratorio conversa con Heike Freire<\/span> 15 noviembre 2020<\/span> Heike Freire se dedica a la investigaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n y la acci\u00f3n para la innovaci\u00f3n social y educativa. Acompa\u00f1a a profesionales e instituciones educativas, sociales, ecol\u00f3gicas y sanitarias de todo… Seguir leyendo \u00bb<\/a><\/span><\/div>
\"\"<\/span> El Laboratorio conversa con Jes\u00fas Rogero<\/span> 15 noviembre 2020<\/span> Jes\u00fas Rogero Garc\u00eda es profesor de sociolog\u00eda en la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Ha investigado sobre desigualdades en educaci\u00f3n, cuidado a la infancia y atenci\u00f3n a adultos dependientes. Participa en… Seguir leyendo \u00bb<\/a><\/span><\/div>
\"\"<\/span> El Laboratorio conversa con Mar\u00eda Antonieta Cano Acosta<\/span> 15 noviembre 2020<\/span> Mar\u00eda Antonieta Cano Acosta es profesora de ense\u00f1anza secundaria en Colombia. Estudi\u00f3 Ciencias Sociales en la Universidad de Caldas y Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en la Universidad Distrital. Es… Seguir leyendo \u00bb<\/a><\/span><\/div><\/div>\n\n\n\n

Colaboraciones<\/h2>\n
\"\"<\/a> La infancia, la gran perjudicada por la pandemia<\/a> 15 noviembre 2020<\/span><\/div>
\"\"<\/a> Miles de escuelas siguen cerradas por la covid-19: as\u00ed es la educaci\u00f3n en el mundo hoy<\/a> 15 noviembre 2020<\/span><\/div><\/div>\n\n\n\n

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