Hoy mismo se ha publicado el nuevo decreto de secundaria elaborado por la Consejería de educación del gobierno de Extremadura, que entrará en vigor el próximo curso (http://doe.gobex.es/pdfs/doe/
El decreto, en lo que respecta a las asignaturas de filosofía, se resume así:
– Valores éticos (específica alternativa a Religión): 1 hora en todos los cursos ESO (Está adscrita en exclusividad a Filosofía por el último decreto de especialidades (https://www.boe.es/diario_
– Educación para la Ciudadanía y los DDHH (asignatura obligatoria de libre configuración autonómica): 1 hora en 2º de ESO (Esta adscrita con preferencia a los departamentos de filosofía — el temario ha sido elaborado por compañeros de filosofía — ).
– Filosofía (asignatura específica de elección): 3 horas en todas las modalidades de 4º de ESO (Se elige entre un grupo de siete a elegir una).
– Filosofía (troncal): 3 horas en 1º de Bachillerato (Es la única que entra, obligatoriamente, en la reválida de Bachillerato).
– Ética y ciudadanía (asignatura de libre configuración específica de elección): 1 hora en 1º de Bachillerato (Se elige siempre que se elija Religión, lo cual permite formar grupo con muy pocos alumnos).
– Historia de la filosofía (asignatura específica obligatoria — ¡No es troncal, no entra obligatoriamente en reválida!– ): 3 horas en 2º de bachillerato de todas las modalidades.
– Psicología (específica de elección): 3 horas en todas las modalidades de 2º de bachillerato (Se elige en un grupo variable: ciencias y humanidades, 1 a elegir entre 8; en artes, 2 a elegir entre 11). (La psicología está adscrita en exclusiva a los departamentos de filosofía según el decreto de especialidades citado más arriba).
Creemos que, con la publicación de este decreto, por el que tanto hemos luchado desde la PDFEX y la AFEX (temiéndonos además, como nos temíamos, que la derogación de la LOMCE no iba a ser ni segura ni rápida), hemos contribuido a crear una situación por la que la filosofía, al menos en nuestra comunidad autónoma (y ojalá muy pronto en todas ellas) queda momentáneamente a salvo de la marginalidad en la que pretendía sumirla la LOMCE.
Hemos de agradecer este logro a todos vosotros, a la PDFEX y la AFEX, y también, sin duda alguna, a la Administración, que desde la Consejería de educación y todo su personal al propio presidente de la Junta de Extremadura, ha entendido y apoyado nuestras reivindicaciones a favor de la educación filosófica. También hay que agradecer la colaboración de los partidos políticos, especialmente la del grupo de educación del PSOE, de IU y de Podemos. También a los sindicatos, a los colectivos de estudiantes, a los medios de comunicación y a muchas otras organizaciones y colectivos que han estado a nuestro lado durante todos estos años.
No obstante lo dicho, creemos que no podemos ni debemos bajar la guardia. Animamos a todos los compañeros a difundir este currículo y a ponerlo en práctica con toda la pericia, la vocación y el afán de mejorar que demuestran cada día en su trabajo en las aulas. Como sabéis, el debate acerca de la trascendencia de nuestra materia sigue y seguirá abierto, sin que falten voces (aunque sí razones) que cuestionen, una y otra vez, la naturaleza fundamental de la formación filosófica. Nuestro mejor argumento será, sin duda, el trabajo cotidiano que, gracias a este decreto, vamos a poder seguir desempeñando en las aulas.
Que gracias a ese trabajo sean los alumnos, padres, compañeros y el resto de la comunidad educativa los que, en futuras ocasiones, defiendan y legitimen — mucho mejor que nosotros — la presencia de la filosofía en la educación.
Un abrazo, muchas gracias y feliz verano a todos.
Víctor Bermúdez.
AFEX-PDFEX.
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