El número 115 de Paideia ya está en línea con todos los artículos abiertos para su lectura. Se está preparando el próximo número que saldrá en septiembre y tendrá una sección monográfica sobre Filosofía y Tecnología.
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Artículos
La educación filosófica en el sistema educativo español (Una historia interminable) / Teaching Philosophy in Spain (an endless history). Luis Maria Cifuentes Pérez pág.19
Las mujeres filósofas en el currículo. Razones para su inclusión / Philosophy Women in the Curriculum. Why to Include them. Inmaculada Morillo pág. 33
Juego y filosofía / Game and Philosophy. Lourdes Cardenal Mogollón pág 49
Del logos y la opinión pública/ On Logos and Public Opinion. Esther C. García Tejedor pág 71
Enseñar, Filosofar y Enseñar filosofía Echando de menos la porción que falta / Teaching, Philosophize and Teaching Philosophy: missing the lacking portion. José Gaspar Birlanga Trigueros
pág. 91
La enseñanza de la filosofía en Argentina: de la consolidación de un campo especializado a los bordes de la institucionalidad. / Teaching Philosophy in Argentina. From Consolidation to the Edges of Institutionality. Leonardo Colella pág.107
Planteamientos filosóficos sobre valores, ética y moral / Philosophical Thoughts on Values, Ethics and Morality. M.ª Ángeles Hernández Prados y Nelia Vidal Dimas pág. 119
Consideraciones hermenéutico-estructuralistas para la Educación en el mundo actual. La narratividad como instrumento didáctico e intersticio entre identidad y alteridad: efectos en la esfera práctica y en la enseñanza de las Humanidades desde la reconsideración de lo humano / Hermeneutic-structuralist Considerations to Today’s World. Narrativity as a Pedagogical Tool: Consequences in the Practical Sphere and the Teaching of Humanities. Angélica Ramirez Ramírez pág. 141
La educación constitucional en la asignatura de valores éticos: una aproximación habermasiana / Constitutional education in “Ethical Values” at Secondary Schools: A Habermasian Approach. David Soto pág. 177
Comunicaciones
Críticos con el pensamiento crítico. Para un mejor pensamiento crítico. Oscar Llorens pág,201
Filosofía y literatura
Descartes, por Francis Bacon. Luis Tadeus Yáñez Argüello pág. 211
El elefante negro. Antonio Campillo pág. .223
Reseñas
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